Là, je me sens obligé d'intervenir un peu.
Je suis entièrement solidaire de tous ceux qui se sont cassés les dents sur des collégiens qui paraissaient obtus. Je suis pleinement conscient que le prof de SVT en dessous de tout, ça doit exister. Mais sorry, 20 ans d'éducation nationale dont 15 de SVT, 13 ans de collège, 2 ans de lycée, formateur SVT et je ne suis toujours pas blasé. Je ne vous rajoute pas le bénévolat et l'animation géologique (je vais pas tarder à fêter les 30 ans !!)
Les collégiens ne sont pas toujours attentifs (rarement ?!) mais bon an mal an, ce qu'on leur raconte en SVT laisse souvent plus de traces que bien des fondamentaux mathématiques ou grammaticaux. Plusieurs m'ont avoué longtemps après qu'ils n'étaient pas des cadors et qu'ils n'écoutaient pas toujours en cours, mais que les valeurs que je défendais s'étaient implantées profondément dans leur esprit. Faut dire qu'on a un avantage, c'est de partir sur du concret, ça aide !!!. Côté lycée, c'est encore plus net
Côté profs, je connais tous les profs de SVT de Creuse et pas mal de ceux de l'académie de Limoges, honnêtement, ils prennent très au sérieux leurs missions, l'organisation des classes de terrain (c'est le terme pour les sorties du programme, destiné à montrer clairement au système que c'est partie prenante de l'enseignement et non une sortie "de loisirs éducatifs"). Je ne vous cause même pas de ceux qui arrivent et qui m'impressionnent toujours par leur soif de savoir, y compris en géologie, science de mauvaise réputation normallement dans ce milieu.
Tout ça pour dire que les expériences malheureuses existent, mais que majoritairement on peut faire du boulot sympa.
Amicalement, Serge
PS, ne pas oublier que Vulcania a largement profité et de manière innattendue au volcan à ciel ouvert de Lemptégy, autrement plus proche du terrain et moins spectaculaire.