Salut Virginie,
Pour moi, qui suis prof de SVT, géologue, et pas franchement paléo:
1) le terme de cinquième molaire pour un dinosaure me parait bougrement bizarre, il me semble que les dinosaures n'ont pas de dents réellement différenciées en incisives, canines, molaires, il me semble que c'est un apanage des mammifères (voir ce que diront les amateurs de paléo)
2) Pour mes souvenirs de fac, ça ressemble bougrement à un truc de la famille des éléphants anciens
3) et, sur le coup, je vais être sévère pour la prof, mais quand on est pas plus au point que ça sur un sujet (ça m'arrive aussi), on s'abstient ou on recherche si la réponse des élèves (surtout avec les forums et tout internet) ne serait pas la bonne (ça m'est aussi arrivé !)
Pour Jnoun, si c'est la même chose en Belgique qu'en France, les enseignants du primaire ont une formation très générale avec une formation en SVT (et toutes les autres matières autres que Maths-Français) assez inégale, avec parfois des programmes encyclopédiques et un intérêt à géométrie variable (tous les étudiants en lettres modernes ne sont pas toujours prêts à s'intéresser: aux SVT, à l'histoire-géo, à l'EPS, aux arts plastiques, à l'éducation musicale, à la technologie, à l'anglais, à l'informatique...... n'en jetez plus !!!!)
Alors souvent ils piochent des documents dans des manuels eux mêmes inadaptés (ça arrive, ma collègue qui enseigne le SVT en ESPE, ex IUFM, s'arrache parfois les cheveux, heureusement ils repoussent vite!), voire des trucs qu'ils trouvent eux même et pas toujours justes.
Du coup, faut pas non plus leur demander d'être pointus en paléo en même temps qu'en tout le reste
Amitiés à tous, Serge
Virginie, tu nous raconteras la suite ?