Promouvoir nos passions auprès des jeunes gens c'est très bien, mais ...
C'est une chose que de faire découvrir la diversité des constituants de notre environnement par l'exemple, le contact, l'expérience; et sans doute une autre que de parler de "passion" surtout s'il s'agit de "collection d'objets" qu'il faut aller ramasser ou acheter.
Les enseignements (accès à la connaissance) de SVT sont assez bien faits pour nos jeunes, et il faut être attentif au fait qu'ils doivent aller de pair avec d'autres enseignements tels que physique, chimie, et plus encore.
Facile de dire qu'un caillou peut être beau, utile, mais plus difficile -selon l'âge- de faire comprendre ce que c'est, pourquoi et comment on sait ce que c'est...et il y a parfois des question qui mettent dans l'embarras de la vulgarisation pour tous.
Bien sûr on peut penser que la connaissance n'est pas toujours utile et s'en tenir au plaisir des yeux... avec les tout petits, et parfois des très grands.
Par contre, si on parle de minéralogie sur un plan pédagogique, là on peut aller plus loin.
Une pensée pour les ateliers super bien organisés lors des bourses aux minéraux & fossiles.
2ans 1/2, l'important c'est de sortir et de bien ranger les échantillons, de bien remuer les flacons à petits minéraux, et de bien refermer les petites géodes !