Un élève (puisqu'il s'agit d'école, petite ou grande) a tout un ensemble de choses à son programme, et il faut (faudrait) qu'au fil des jours, des semaines, des mois et des années il y ait une progression adaptée au développement de ses capacités et puis de ses besoins.
Même avec un prof super branché dans un domaine, il y a un programme à respecter, et de toute façon l'éveil et l'intérêt des élèves dépendent aussi ...des élèves (et de leur environnement familial, social et culturel...).
Si dans le cours de Sciences Nat de 4ème j'ai été sensibilisé à la géologie par les prestations d'un prof, c'est sans doute à cause de son talent, mais aussi et surtout en raison de ma réceptivité. Tous mes copains de classe ne sont pas devenus des chercheurs d'ammonites et de cristaux divers.
J'ai souvenir d'une classe "verte" amenée sur le terrain (Sologne) en immersion "nature" pendant une semaine... il y a eu de tout, des super contents au carnet plein de notes et au sac rempli de toutes sortes de choses, et puis même un pour me dire: "Monsieur, vous aimez ça, vous, la nature... parce que c'est pourri la nature" (encore un accro de la console !).
Heureusement il y a aussi des souvenirs plus heureux, gratifiants, comme celui de cette jeune femme revue quelques années après lui avoir enseigné ce que la géologie peut représenter dans la vie d'un "Homme" (métier), et qui m'a remercié pour avoir été le catalyseur de son orientation vers ce domaine où, effectivement, même les filles peuvent se gratter les ........ et vice versa !