le sablais

Pour le brachiopode je pense à Rhynchonella cynocephala, espèce du Toarcien. Le sablais :coucou!:

Et ce n'est pas fini : voici le quartz aventurine Le sablais :coucou!:

Pour commencer, va voir sur ce site que tu ne connait peut-être pas : http://www.hominides.com/html/dossiers/dis...eanderthal.html Il y a des tas de sites sur internet à ce sujet et même des forums Le sablais :coucou!:

Quartz cactus (et il y en a des blancs) Donc je note que la macle de la gardette et la macle du Japon, c'est la même chose??:coucou!: Le sablais

Quartz macle du Japon Le sablais :coucou!:

Quartz fumé Le sablais :coucou!:

Un joli petit avant d'aller se coucher Quartz à étoiles (inclusions d'hollandite)

"Les achondrites sont interprétées comme étant issues de la fracturation d’un corps originel (appelé corps-parent) de plus grande taille ; ce dernier était constitué de diverses enveloppes (croûte, manteau, noyau) et serait similaire à la Terre, à la différence près que cette dernière (et les autres planètes telluriques) ne se serait pas fracturé... " (extrait du site sur les météorites donné plus haut que tu devrait relire.) Les achondrites seraient des morceaux de corps telluriques analogues à la Terre et qui se seraient fragmentés. Certaines achondrites ont des compositions ultrabasiques (rappelle donc les péridotites du manteau) et d'autres une composition basaltique (équivalent gabbro). L'étude des achondrites (+autres météorites type sidérite) nous donneraient donc en quelques sortes les pièces détachées d'un corps tellurique type Terre et la structure de la Terre serait connue par analogie. Ce n'est peut-être pas facile à comprendre. C'est comme si notre Terre était en pièces détachées. En récupérant les pièces détachées, on pourrait reconstruire la Terre. Sauf qu'içi, les pièces détachées (les météorites) sont les pièces détachées d'autres corps telluriques que la Terre mais faits comme la Terre. J'espère que tu comprends. Pour la LVZ va voir ce site : http://www.ens-lyon.fr/Planet-Terre/Infosc...henosphere.html Excuse-moi mais j'ai plein de sites de références dans ma manche!!! :coucou!: Le sablais.:coucou!:

Quartz laiteux Le sablais :coucou!:

Quartz bitumineux Le sablais :coucou!:

C'est très bien Léna :ye!: et si ta prof émet des doutes sur ton travail, je pourrai lui certifier que tu t'es démenée pour bien faire. Mais en général, les profs d'SVT sont plutôt sympas. :coucou!: n'est-ce-pas?? Le sablais :coucou!:

Quartz morion Le sablais

Quartz sagénitique dit aussi quartz rutilé à inclusions de rutile Le sablais :coucou!:

Il y a des sites en français sur le Joides Resolution. Celui-là c'était juste pour l'image. Celui que tu proposes est un "forage de jardin" valable pour quelque dizaines de mètres seulement. Le sablais :coucou!:

C'est vrai que çà peut-être tout simplement une malachite type congo Le sablais :coucou!:

Le problème c'est que je ne pense à rien de naturel. Cà sent l'artificiel (acier ou morceau de lingot métallique ... ou autre). Une pierre isolé comme çà dans la terre, sans trace d'oxydation!! Il faudrait c'est sûr en casser de petits bouts (si çà casse facilement), faire le test à l'acide, et préciser la densité. Après, on verra. Le sablais :coucou!:

Le quartz arlequin (inclusions de lépidochrosite et d'hématite)

Pas évident les schémas ; pour deux raisons : d'abord les premiers forages profonds ont eut lieu en URSS (Kola) à l'époque où rien ne transparaissait de là-bas ; je ne sais même pas si on peut trouver une photo du forage. Deuxièmement, cela met en jeu des techniques de pointe, souvent jalousement gardées. Peut-être plus facile du coté des forages en mer des USA, d'abord par le Glomar Challenger, remplacé depuis par le Joides Resolution. On peut trouver quelques schémas de principe mais rien de bien technique. Mais pour un devoir de "une page double" (je pense une feuille double) cela peut suffire. Exemple d'un site où il y a un schéma simple (peut-être trop): http://clasnews.clas.ufl.edu/news/clasnote...2/climate.shtml Le sablais :coucou!:

Quand tu dis qu'elle est pailleté, cela veut-il dire qu'elle est hétérogène c'est à dire formée d'un assemblage d'éléments. Et on ne peut la ryer ni avec une pointe acier, ni avec un morceau de verre? Visiblement ce n'est pas quelque chose de naturel. As-tu essayer d'en casser un bout?. Comme le dit Sheppard, il faudrait quelques tests chimiques pour déterminer à quel métal on a à faire. Le sablais :coucou!:

Pour la 4, on manque d'info, il faudrait le minéral de plus près (ou tu décris précisemment ce que tu vois à la bino) et la nature de la gangue. Pour la 1 est-ce qu'une goutte d'acide (vinaigre) réagit ou pas. Si oui c'est calcite, si non c'est quartz. Le sablais

Bon courage Le sablais

Quartz prase (contenant de fines aiguilles d'actinolite)

Quartz à fantômes Le sablais

Quartz diamant Et pour faire plaisir à souba_seb une petite photo

Pour le plan, laisse toi guider par la consigne. On te dit :Vous montrerez comment, par des données d'observations directes et indirectes, on a pu montrer qu'il existait deux sortes de discontinuités dans les 300 premiers kilomètres de la Terre. Logiquement le correcteur s'attend à avoir deux parties : l'étude des données provenant d'observations directes (roches visibles en surface : péridotites.., météorites, forages, ...) et l'étude des données provenant d'observations indirectes (ondes sismiques, magnétisme lié aux courants de convection...). Pour chaque point, partir de l'observation, en déduire les renseignements utiles et aboutir à la notion de discontinuité (soit changement de nature de la roche -notion de couches ou d'hétérogénéité du globe-, soit changement de l'aspect de la roche -notion de solide ou de fluide-). En regroupant tous les renseignements partiels, on peut alors bâtir un dernier paragraphe qui sera la structure de la Terre dans les 300 premiers kilomètres. Ne pas oublier l'introduction (à toi de voir comment l'aborder) et une conclusion (qui peut-être laissera entendre à la fin que la stucture du globe telle qu'on la connaît actuellement est encore imparfaite et il ya beaucoup de travail à faire : si tu as le temps, c'est pas sûr il y a un rapport intéressant à lire, au moins la première partie : http://www.cnrs.fr/comitenational/doc/rapp...0320-Chap11.pdf ). Le sablais