Tu as tout dis, 3 ans d'étude, 2 stages de terrain ! Généralement, de quelques jours, pas en entreprise, mais balade pour faire du relevé de coupe, visite de quelques sites géologiques, etc.
Comment dire ça en quelques lignes, la bonne question, c'est avec cette formation et les stages qui vont avec, qu'est ce que je sais faire concrètement qui puisse intéresser une entreprise ?
Avec un cap maçon, en un an, j'ai 3 mois de stage, voire plus en cas de formation en alternance, au bout de cette année, je sais monter un mur de brique, un mur de parpaing, réaliser des mélanges divers, nettoyer du matériel, coller des dalles, comprendre des règles de sécurité, travailler dans une équipe sur un chantier, etc. Je vais vite... Bref avec un cap maçon, je sais faire tout une série de choses, et est que ces choses sont susceptibles d'intéresser une entreprise, la réponse est oui !
Bon, avec une licence de géologie en fac ? Et même un master ?
Maître de conf, c'est bac plus 8, puis le concours d'admissibilité à la fonction de maître de conf, puis la recherche d'un poste vacant, puis entretien et autres pour avoir le poste. Pour le CNRS, la limite d'âge est basse, faut pas traîner pour avoir le doctorat, et sortir des articles de rang A...
La fac est faite pour former des enseignants et des chercheurs, historiquement des cadres pour la fonction publique (une licence dans les années 70' permettait beaucoup de chose dans l'administration)... Pour ce qui est de donner des compétences, des savoir-faire intéressants les entreprises... D'ailleurs, suffit de demander à ses enseigants en fac quelles expériences ils ont du travail en entreprises, où des contacts qu'ils ont avec celles-ci... Rien avoir avec les rapports grandes Ecoles/Entreprises par ex.
Une connaissance me racontait que le meilleur stages qu'il ait fait grâce à la fac lors de son parcour le conduisant à un dea, c'est son job à MacDo' ! Grâce à la fac car la faiblesse du contenu des cours induisait peu d'heure de cours, donc possibilité de travailler fin de semaine et we. Il a pu apprendre le sens de la relation client, les commandes fournisseurs, l'organisation d'un lieu de vente, la gestion d'une caisse, la réalisation de planning, la gestion de stock informatisée, le management, car se débrouillant bien, il avait rapidement pu avoir quelques responsabilités, la gestion de "crise", soit suite à PB client, soit avec un membre du personnel, il avait aussi appris à recruter, à mettre fin à un contrat de travail aussi, les règles d'hygiène, les normes de conservation des produits alimentaires... Voilà, on en revient là, voilà une liste de compétences, de savoir-faire, la fameuse question, est ce que ces choses intéressent les entreprises ? Réponse, oui !
Cas similaire avec une connaissance ayant travaillé en rayon en grande distribution, d'abord comme vendeur puis comme chef de rayon.
Voilà, vite fait, juste de quoi amener quelques pistes de réflexion...
Théo'.