Un graphique de la tectonique des plaques

[Invité Léna]

Bonjour à tous! J'ai un problème pour faire mon devoir d'SVT de vacances^^

Voilà, je suis en train d'étudier la tectonique des plaques et particulièrement le moteur de celle ci.

Donc on me demande de faire un graphique de la vitesse des plaques en fonctions de 3 paramètres:

*superficie,

*pourcentage de dorsales sur la périphérie et

*pourcentage de subductions sur la périphérie.

J'ai un tableau qui m'indique les données numériques de ces trois caractéristiques selon le nom des différentes plaques. Je dois faire tout celà sur un SEUL graphique... Je dois avoué que j'ai cherché dans tous les sens mais je ne vois absolument pas comment faire figurer toutes ces infos sur un même graphe.

Voilà; merci d'avance et bonne journée! :coucou!:

[Mehdi MIMOUNE]

Sans avoir vu ton tableau, je mettrai en abscisses la superficie et deux axes d'ordonnées (un à gauche et un à droite) pour les deux pourcentages....

[le sablais]

Même avis, il faut travailler en trois dimensions.

Autrement dit c'est de la géométrie dans l'espace.

Le sablais

[Invité Léna]

Euh moi je ne sais pas pk mais je mettrais plutot en ordonnée la vitesse puis 3 abscisses ^^

[machinchelou]

Je pense que le mieux c'est de mettre en abscisse la vitesse, et les 3 autres paramètres en ordonnée (faudrait mettre les 2 pourcentages croissants vers le haut et la superficie croissante vers le bas de la feuille), ca donnerait un graphique avec une abscisse et 3 ordonnées différentes : 2 qui vont vers le haut et une vers le bas... voilà voilà .... j'suis pas sûr d'avoir été très clair mais j'peux pas faire mieux. En plus c'est un peu la prise de tête à lire comme graphique... Bonne chance :coucou!:

[₣lorent]

Representé un graph en 3d , c'est pas évident. Personnellement pour un probleme comme celui la j'essairais un graph en triangle. Souvent utiliser en géol.

[le sablais]

Mathématiquement parlant, quand on dit la vitesse en fonction de... c'est obligatoire de mattre la vitesse en ordonnée. Mais faire trois axes d'abcisses dans le plan horizontal à 120° l'un de l'autre et en perspective n'est ni aisé ni facile ensuite à lire. :ye!:

Je vois un truc dans ce goût là. :coucou!:

Le sablais

[Invité Léna]

ah ouais carrément mdr le truc de fou! eh bah jsuis bien emmerdée moi car j'ai fait mon truc dans le plan mais c'est carrément illisible ...

[le sablais]

Je me permets quelques remarques:

1 Je ne prétends pas que ce que je propose est ce que le prof veut

2 Il faut mieux faire quelque chose même imparfait que de ne rien faire. Cela montre au moins que l'on a cherché. Un prof a horreur qu'on lui dise : je n'ai rien fait, je n'ai rien compris (je le sais, je suis prof SVT). Donc je te mets au moins la moyenne : tu as cherché.

3 Sur ton travail, il faudrait peut-être que l'on sache à quelle plaque correspond quelle croix. Je pense que le travail sera ensuite de faire des comparaisons ou des relations entre les plaques. Cà fera bien deux points de plus.

4 Je te retire un point pour l'utilisation du blanco

5 J'espère que tu as compris que dans ma réponse il y a du sérieux et de la plaisanterie :coucou!:

Le sablais

[Invité Léna]

Oki merci, je vais essayer comme ca

entant que prof, j'espère que l'on fait un rappel sur les fautes d'orthographe :coucou!:

dans mon post; il y a des choses serieuses et des plaisanteries, j'espère que vous aurez compris

[Mehdi MIMOUNE]

entant que prof, j'espère que l'on fait un rappel sur les fautes d'orthographe

Oui en tant que prof on fait des rappels sur les fautes d'orthographe, ne t'inquiètes pas pour nous....

JE SAIS que tu as compris que dans ma réponse il y a du sérieux et de la plaisanterie :coucou!: :ye!:

[Invité Rémi BORNET]

JE SAIS que tu as compris que dans ma réponse il y a du sérieux et de la plaisanterie :coucou!: :ye!:

Moi je ne comprend pas !?! :ye!:

@+

[Invité Léna]

:coucou!: