Mehdi MIMOUNE

Bonjour à tous, Voici Mozinor un héros régional connu nationalement pour ses détournements de films et séries cultes... Le nouveau héros de la prépa Capes de SVT avec le commissaire Van Loc ... Pour le voir, CLIQUEZ-ICI !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ben moi j'ai fait un bac S (le bac 2000) et je l'ai eu avec 7 en maths (Pas besoin d'être devin pour imaginer mon niveau), mais avec 16 en SVT et autant en physique ... Beaucoup de gens de ma génération avaient conçu les études en DEUG de SV et STU comme dépourvues de maths .... Bien évidemment c'était faux MAIS .... il faut savoir une chose : Les maths du lycées ne représentent que très rarement l'expression d'un cas réel (j'ai des collègues matheux dont on se demande l'origine planétaire parfois ... mais ils sont super ) alors que dans ton cursus de géologie en Sciences Terre (ou en Sciences de la Vie), les maths te parleront davantage et tu pourras te faire une idée plus précise de l'utilité réelle et moins compliquée de ces outils indispensables ... Les maths expliquées par un prof de SVT sont toujours moins difficiles à comprendre car il a peut-être autant galéré que toi à les ingurgiter .... Le conseil que je te donne est donc de suivre ce que ton envie te dit de faire. On est en Janvier tu as encore quelque mois pour y réfléchir mais le Bac S ouvre selon moi davantage de portes à l'université que le Bac L ....

Pareil que Rémi ... L'intérieur serait plutôt de la calcite ou de la dolomite ... Quant à la bébette, il faudrait que tu nous dises l'endroit exact où tu l'as ramassée ... ou qu'un géologue de ce coin te la détermine PS : je recommande à tous les paléontologues amateurs d'ammonites de se rendre sur l'excellent site de Hervé Chatelier, ça force les curieux à chercher de connaitre ces références du web ...

envoie les dimensions stp ... ça peut être très utile

Pour la biblio Capes, j'utilise : Sciences de la Terre et de l'Univers, Brahic et Al. Comprendre et enseigner la planète Terre, Caron et Al. Géologie : Objets et Méthodes, Dercourt Paquet Et puis après j'utilise les autres plus spécialisés en fonction de la discipline : Volcanologie, Bardintzeff Bases de Sédimentologie, Hervé Chamley La pétro sans peine 1&2, de Jean Claude Pons Elements de Paléontologie, Claude Babin Et d'autres pour ma culture perso et pour déterminer ce que je recherche : La Terre planète singulière, Roland Trompette Ce que disent les pierres, Maurice Mattauer Roches et paysages, Jay Oubliey Guide des fossiles de France, Jean Claude Fischer Les guides géologiques régionaux, éditions Masson Et l'incontournable CARTE GEOLOGIQUE DE LA FRANCE AU MILLIONIEME !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (la version IGN des curiosités géologiques de la France n'est pas mal non plus !) accompagnée des magazines POUR LA SCIENCE !

Tout à fait !!! Je n'en veux pas plus que ça à la coupable après coup .... La leçon ressemblait beaucoup à ma préparation ..... Mais je tiens tout de même à signaler que cette pratique est bien courante en prépa et que si certains s'apprêtent à aborder ces concours, ce genre de sélection les attend

Pour moi l'ammonite en question ressemblerait plus à un gastéropode ...

Essaie l'atelier de la trouvaille

Si on pouvait avoir la localisation et le gisement on pourrait déterminer l'espèce avec plus de précisions ... J'oubliais de dire que les holothuries et les ophiures sont des échinodermes aussi ...

J'ai déjà répondu au même message, selon moi c'est un fragment de tige de pentacrinus, un crinoïde, donc de la famille des échinodermes à laquelle appartiennent les astérides (étoiles de mer) et les échinides (oursins), d'où la forme en étoile caractéristique visible ici. PS : les holoturies et les ophiures aussi sont des échinodermes

Il s'agit d'une entroque de crinoïde à ces dimensions là ... Je dirais que cela pourrait être un fragment de tige de pentacrinus ... Pour info, les crinoïdes appartiennent aux Echinodermes tout comme les astérides (étoiles de mer) et les échinides (oursins), d'où l'apparition de la forme étoilée pentaradiée sur la section que tu présentes. Quelle est sa provenance ?

C.Q.F.D :coucou!:

En trois coups de cuiller à pot le placo est réparé ... En tout cas, ils peuvent toujours monnayer le projectile. Moi je suis preneur pour un don !!!! :coucou!:

Bonsoir, Je voulais juste vous remercier de m'avoir conseillé pour le plan de cette leçon :coucou!: Mais laissez-moi vous parler de l'ambiance malsaine des prépas aux concours de l'enseignement que sont le CAPES et l'Agrégation... Pour la préparation aux épreuves orales, il est possible aux étudiants de s'incrire à l'avance pour simuler un oral de leçon scientifque devant l'ensemble de la promo d'étudiants-professeurs... Il y a un paramètre non négligeable en entrant dans ce type de fonctionnement : LA SELECTION. Avec de l'humour, je dirais qu'un peu de Darwinisme dans une prépa au concours de prof de SVT, c'est de la sélection naturelle ... Mais seulement, quand on se fait piquer la leçon qu'on a pauffiné, en recherchant des documents, en rédigeant partiellement, en répétant son exposé, ... par un opportuniste, je trouve ça vraiment dégueu !!! Le pire c'est que cette pratique est vraiment légitime en prépa et que tout le monde peut piquer la leçon de tout le monde, à partir du moment où on peut barrer le nom de la personne sur le tableau des inscriptions et se foutre de la liste des intervenants écrite par le prof!!!! Donc, je m'excuse auprès des gens que j'ai pu solliciter pour faire la leçon la plus originale et plus explicative possible !!! Quant au spolieur, il a intérêt à être bon ... Mehdi légèrement énervé !!!!

Merci de me donner ton avis Rikou. Je te donnerai le plan définitif présenté dès que je n'laurais paufiné... Merci encore

Personne ne peut m'aider Ni même me donner son avis personnel Tant pis, je compte sur les deux neurones rescapés dans ma boîte cranienne pour présenter la leçon alors ....

Oui, une gryphea vue de profil ... On attendra les autres photos pour un avis plus certain

Je confirme qu'il s'agit bien d'une radiole de cidaridé. Par contre, je tiens à te signaler qu'un moulage ne te donnera que la moitié de ce qu'était la radiole de l'oursin ....

Bonsoir à tous, Dans le cadre de la préparation à l'oral du Capes de SVT des leçons scientifiques parlent de paléontologie. Celle que j'ai choisie de présenter s'intitule : Les informations apportées par les fossiles. Dans une intro je pensais rappeler les différentes interprétations que l'homme faisait des fossiles en amenant progressivement leur conception scientifique actuelle. Dans la première partie, je voulais définir la notion de fossile en énonçant les différents types de fossiles et les processus de fossilisation. La seconde partie aurait enchainé avec les différentes utilisations qui peuvent être faites à partir de ces fossiles (principe d'actualisme, datation relative, datation absolue avec les rostres de belemnites, ou avec le delta O18 et C13). La troisième partie aurait traité des applications de ces modèles d'étude vers la reconstitution des paléoenvironnements, paléoclimats, évolution du système Terre Lune, etc ... Mon problème réside dans le fait que l'enchainement des deux dernières parties ne me semble pas logique parce qu'elles se ressemblent .... Si des profs de SVT passent par ici .... En votre bon coeur messieurs dames

J'essaierai de ne pas la manquer ...

Il y a un spécialiste des requins dans le forum ... Je crois que Chondrichtyes est tout indiqué pour te répondre

J'ai quelques specimen très classiques chez nous de Plocoscyphia meandrina du cénomanien, un syphonia et ... c'est tout pour mes spongiaires ...

Je le jure je l'essaierai quand j'en aurai le temps ... Superbes innovations très cher ami !!!! :coucou!:

Bonne et heureuse année 2007. Que celle-ci soit synonyme de bonheur, santé, argent, réussite, et ... chance (parce que les passagers du Titanic avec du bonheur, de la santé, de la réussite, mais pas de chance !!!). Mes voeux géologiques les plus sincères A bientôt Mehdi

Ahhhhh ??? Moi je l'écris Marcasite pourtant